科学研究不单单是关起门来做实验，与其他科研人员交流、合作也同样重要。
如何能让高风险患者有机会享受到冠状动脉重新恢复通畅带来的好处？心脏专职辅助助手SynFlow 3.0经皮跨瓣膜心室辅助系统是中国自主研发的经皮介入式心室辅助装置。手术机会的丧失，使得心肌细胞得不到充足的血液供应，难以康复。
术中患者血流动力学历经波动，最终成功实现了再血管化治疗，整个手术持续2小时。经过充分的术前评估，于PCI术前经左侧股动脉预先送入SynFlow3.0提供心室辅助。冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称，是常见的心脏病之一。相较于目前临床上常用的循环辅助器械主动脉内球囊反搏（IABP）和体外膜肺氧合（ECMO），SynFlow3.0可以源源不断地将血液直接从左心室提升到主动脉，既能有效灌注包括心脏在内的所有器官，也能大幅降低心脏的工作压力，让心脏充分休息争取早日康复，是最符合正常生理学的心脏辅助装置。该系统在葛均波院士的悉心指导下，依托创新工程中心/动物实验中心，历经多次动物实验研发，由中国心血管医生创新俱乐部（CCI）学员企业共同合作完成。
它的成功预示着我国在经皮心室辅助装置（pVAD）领域成功打破国外技术壁垒，必将为更多国人带来康复的机会。制图：实习编辑：罗钰责任编辑：李斯嘉数学要有应用，应用数学要面向国民经济。
10岁的苏步青写出牵着卧牛走，去耕天下田的诗句，为自己俯察万象、心济天下的一生埋下伏笔。放弃国外的优厚条件，1931年初，苏步青回到阔别已久的故土。1967年从复旦数学系毕业，顾泠沅扎根青浦，投身乡村基础教育，受到恩师苏步青的深远影响。苏步青的鼓励，鞭策着李骏前行。
从教70余载，苏步青培养出的数学人才代代不绝，包括卓有建树的数学家，以及科教等领域的领军人物，留下苏步青效应的美谈。为了奋力追赶国际水平，苏步青编著我国第一本《计算几何》专著，在复旦数学系举办计算几何讨论班，并于1982年领衔成立了全国计算几何协作组，网罗高校和科研机构人才，有力推动了我国计算几何学的发展。
传承的种子，始于1978年，当时李骏在首届全国八省市中学生数学竞赛中夺魁，苏步青为他颁奖时说，做得好。1930年初，苏步青在一般曲面研究中发现了四次（三阶）代数锥面，论文发表后，在日本和国际数学界产生很大反响，获得苏锥面的美称。三代六院士，培养一代代数学人才满案簿书双睡眼，毕生事业一教鞭。他身体力行，带领数学系教师参与筹建上海计算中心。
正如其诗所言：为学应须毕生力，攀登贵在少年时。苏步青和华宣积一起坐在电视机前旁听其他老师的课，并传授经验：这个课老师只面对几个学生，大部分学生是看不见的，所以在上面讲要把字写端正，写得大一点，让别人看得清楚，说话也说要清楚。1982年，耄耋之年的苏步青先生即将退居二线。2003年11月，中国工业与应用数学学会（CSIAM）决定设立CSIAM苏步青应用数学奖，成为我国数学界继华罗庚奖、陈省身奖的第三个数学大奖。
几年的迅速发展使复旦成为全国文理科综合性重点大学，之后跨入全国首批211工程高校建设行列，实了历史上的第二次腾飞。比如为什么会产生黎曼几何的理论，他把历史背景都讲出来，让我们更清楚地看到这个学科的方向和发展的前景。
2003年8月，国际工业与应用数学联合会（ICIAM）决定设立ICIAM苏步青奖，这是第一个以我国数学家名字命名的国际性数学大奖。9月23日，是苏步青先生诞辰120周年。
广泛开设选修课，以便因材施教。题诗为曦园美景增添了诗情画意，也为老校长铭刻了时光里的复旦记忆。1991年，学生（后排左起：忻元龙、胡和生、谷超豪、李大潜、洪家兴）为苏步青老师祝寿数训班是苏步青培养数学人才的一大创举。苏步青先生将整段时间称为整匹布，零碎时间称为零头布。苏步青治学严谨，经常勉励学生要德才兼备，全面发展，并为此投注了相当多的精力，体现出教育以人为本的重要思想。改革教学，使课程内容更加科学化、现代化。
苏步青（右一）为李骏（左一）颁奖昼想代数，夜梦几何。1978年，华宣积支援西藏归来，苏步青把他叫到办公室说：小华，你外出支教的两年，情况有很大变化。
仰望苍穹，国际编号为297161号小行星，2019年11月8日正式命名为苏步青星。近年，忻元龙关于黎曼流形中的极小曲面的最新研究成果在国外出版专著，他不忘在扉页向恩师苏步青致谢。
苏步青（右一）与华宣积（左一）讨论计算几何他的信任，让我走上讲台。银机顷刻飞千里，咫尺天涯意未澜。
他注重培养学生独立思考和创造能力，不喜欢学生说不太懂，认为懂就是懂，不懂就是不懂。校园文化建设也是苏步青老校长关心的话题。文理兼备的苏步青注重培养学生的综合素养，撰写关于理工科学生要有文史知识的文章，提倡文科学生掌握一定的理工科知识，在全国高校学生中反响很大，与当今通识教育不谋而合。担任校长，实现复旦历史上的第二次腾飞超然此地一亭台，缦缦卿云复旦来。
华宣积的第一堂课在晚上，苏步青陪他同去并全程旁听。培养数学人才时，开设多类苏步青讨论班，激发学生的思想火花。
1956年，由于一般空间微分几何学射影曲线论方面的突出贡献，苏步青荣获新中国首届国家自然科学奖。1991年，苏步青数学教育奖设立，每两年评选一次，用于奖励在数学基础教育领域作出突出贡献的集体与个人。
苏步青的鼓励坚定了华宣积站上讲台的信心，后来华宣积主讲1967届本科生的《高等几何》课，接过恩师的教鞭，不断成长。你只要认真准备，一定可以上好课的。
在苏步青担任校长期间，复旦大学朝着建设一流大学的目标奋进。苏步青为华宣积文章写的修改意见手迹细培精育更扶植，不出人才誓不休。那便是1984年初夏，复旦大学名誉校长苏步青题写的诗作。一边教学，一边做科研，苏步青深耕仿射微分几何领域，发表四十多篇论文，被学术界称为东方国度上空升起的灿烂的数学明星。
为了挖掘和培养数学尖子人才，时任上海市数学会理事长的苏步青，在全国发起中学生数学竞赛。李大潜说：苏先生一直鼓励年轻人要超过自己，并努力为学生们创造良好的成长环境。
我们一定要赶上去，把损失的时间夺回来。你就这样坚持下去，认认真真地备课，助教上讲台没问题。
工于诗词，长于书法的苏步青为曦园题诗，为重修后的燕园题字，为校园胜迹增添了诗情画意，与校园文化紧密融合。研读文献后，华宣积在计算几何讨论班报告了自己的想法，得到苏步青的认可，并一同撰写文章，于1979年发表。
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